Aktuelles Heft

Literatur inklusiv

Nr. 272/2018

Wie lässt sich im Literaturunterricht mit Heterogenität in einer Lerngruppe sinnvoll umgehen? Wie lässt sich der Unterricht inklusiv gestalten?
Wir zeigen Ihnen anhand der konkreten Modelle in diesem Heft, welche Vorüberlegungen zur Planung des Unterrichts wichtig sind, wie geeignete Texte aussehen sollten und welche Unterstützungsangebote eingesetzt werden können. 

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